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Standards de qualité pour la restauration collective (2008-2011)
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Parcours des femmes ayant eu une interruption de grossesse et points de vue des professionnels de la santé et du social dans le cadre des nouvelles dispositions du Code pénal sur l’interruption de grossesse (art.11-120 CP, 02.06. 2002) en Suisse romande. (2004-2010).
Eliane Perrin Haute école de santé - Genève et Service d'accueil, urgences et liaisons psychiatriques, Dép. de Psychiatrie, HUG
Marianne Berthoud, Anne Dupanloup, Béatrice Cordonier, Martine Amstalden, Haute école de santé - Genève
Andreina D'Onofrio, Haute école de santé Arc (Delémont, Neuchâtel)
Murielle Pott, Haute Ecole Valaisanne Santé-Social
Patricia Dumont, Service d'accueil, urgences et liaisons psychiatriques, Dép. de Psychiatrie, HUG
Nadia Pasquier, Service des consultations de planning familial et de grossesse, PROFA, Lausanne, VD
Danielle Wyss, Conseillère en Planning familial (Maternité et Unité de Médecine Santé des Adolescents), DGO – UMSA, CHUV
Claudia Coste, Planning Familial et Centre de consultation en matière de grossesse de La Chaux-de-Fonds et du Locle
Dorette Fert, Centre d'information familiale (CIFERN), HUG
Manuelle Fracheboud, Fédération des SIPE, Centre de Monthey, VD
Nadia Hugli, Planning Familial et Centre de consultation en matière de grossesse de Neuchâtel
Marie Perriard, Centre de planning familial, Fribourg
Gilberte Voide-Crettenand, Fédération des SIPE, Centre de Sion, VS
Ursula Yersin, Centre Jurassien du Planning Familial, Delémont, Jura
Dr Francesco Bianchi-Demicheli, Consultation de gynécologie psychosomatique et de sexologie, Service d'accueil, urgences et liaisons psychiatriques, Dép. de Psychiatrie et Unité d'endocrinologie gynécologique et de la médecine de reproduction, Département de Gynécologie et Obstétrique, HUG
Dr Saira-Christine Renteria, Gynécologie pédiatrique et de l'adolescence, Psychosomatique gynécologique, DGO – UMSA, CHUV
Dr David Stucki, Médecin-chef, Service de gynécologie et d’obstétrique, Hôpital cantonal de Fribourg
Sandrine Tornare, juriste
Prof. Margareta Baddeley, Département de Droit civil, Faculté de Droit, Université de Genève
Financement: DORE 13DPD3-108465 et RéSaR (complément, novembre 05)
Partenaire : Fondation PLANeS, organisme faîtier des Plannings familiaux de Suisse.
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Une CArrière dans la SAnté - Comment s’y prendre ? (2006-2009)
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Claudine Badoux, Haute école de santé - Genève ; Christiane Fahrni, Haute école de santé Arc, Patricia Dupuis, Haute école cantonale vaudoise de la santé ; Mercedes Meugnier-Cuenca Haute école valaisanne –santé-social ; Nicole Nadot Gahnem, Haute école de santé, Fribourg.
Projet cofinancé par la HES-SO et par l’Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (OFFT).
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Jocelyne Depeyre, Christophe Richoz, Haute école de santé - Genève
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Vivre dans son quartier : Qualité de vie et pouvoir d’agir des personnes âgées en âge AVS (2006-2010)
Christine Maupetit, Haute école de santé, Genève, resp.
Sabine Voelin, Haute Ecole de Travail social, Genève
Partenaires : Université du 3ème âge, UAC de Champel
Financement : Fond stratégique HES-SO et fonds privés
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Processus de régulation de la coopération entre infirmières et médecins dans des situations de travail ...
Processus de régulation de la coopération entre infirmières et médecins dans des situations de travail hospitalier

Danièle Lanza, HEdS Genève
L. Seferdjeli, FPSE et HEdS Genève
Ph. Longchamp, HEdS Genève
R. Muller, HUG
F. Terraneo, HEdS Genève
M. Berthoud, HEdS Genève

Collaborations : Haute école de Santé, Genève ; Direction des Soins infirmiers, HUG ; Fac. Psychologie et des Sciences de l’Education, UniGE (Prof. J.-P. Bronckart)

Cette recherche a pour objet l’analyse des pratiques professionnelles entre infirmières et médecins en milieu hospitalier, il s’agit de comprendre quels sont et ou se trouvent les niveaux de décision et de responsabilité, et quels sont les nouveaux enjeux de la coopération entre ces professionnels.
Pour ce faire, les chercheurs ont adopté une posture interactionniste qui permet de mettre en évidence les comportements pratiques en cours d’action. Plus précisément, ils ont eu recours au modèle de pragmatique psycho-sociale de Filliettaz, largement inspiré de Goffman, qui fournit un outil de description de l’action dans sa dimension processuelle. La démarche s’est ainsi structurée en fonction de trois notions essentielles proposées par Filliettaz:
- la notion de représentations praxéologiques qui vise les ressources typifiantes de l'agir. Plus simplement dit, il s'agit de tout ce que les acteurs ont intériorisé comme modes de faire usuels face à des situations qui se reproduisent dans leur activité.
- la notion de cadre actionnel qui vise l'action émergente. En effet, les actions concrètes (dans notre cas professionnelles) ne sont pas le pur produit de schèmes mentaux ou de règles normatives, mais sont l’objet d’une régulation en contexte.
- enfin, la notion de polyfocalisation des agents sur plusieurs actions, plusieurs finalités simultanées. Cela dessine des configurations complexes de leurs actions conjointes. Cette complexité est encore accrue du fait que qu'ils sont parfois "aspirés" hors du lieu matériel où ils agissent par quelque chose qui se passe ailleurs dans l’institution (autres régions) mais les implique et les oblige à gérer deux ou trois choses en même temps.
Nous avons effectué des observations des interactions entre infirmières et médecins dans deux services très différents des Hôpitaux Universitaires de Genève, une salle de réveil post-opératoire et une unité d’un service de médecine interne et de réadaptation. Les interactions verbales ont été enregistrées, transcrites et analysées selon les paramètres du cadre actionnel.
La notion de représentation praxéologique a été investiguée par des entretiens semi-directifs construits sur la base d’une première analyse du matériel d’observation ; en effet, l’observation seule ne permet pas de mettre en évidence ces ressources pour agir complètement intériorisées par les acteurs, donc implicites et absentes de leurs échanges verbaux lors du travail. Ces entretiens ont été menés avec les infirmières et les médecins observés.

Question de départ/hypothèses
Les résultats d’une première recherche dans la même perspective permettaient de constater que la spécialisation importante de la médecine contemporaine, et la démultiplication de ses différentes spécialités ont entraîné une différenciation accrue des services hospitaliers et par conséquent de tous les agents qui y travaillent. Ce processus implique une importante contextualisation par service des connaissances nécessaires, des nouvelles techniques, ainsi que des usages concrets que font infirmières et médecins de ces connaissances et de ces techniques face à des situations spécifiques. Les chercheurs ont donc formulé l’hypothèse d’un double processus de distanciation : une « spécialisation des spécialités », d’une part, c’est-à-dire des variations importantes du contenu de l’activité professionnelle en fonction du secteur d’exercice ; les logiques d’action des infirmières et des médecins, et par conséquent la nature de leur coopération répondraient plus aux contraintes des contextes spécifiques de soins qu’à des rôles figés et identiques dans tous les lieux de soins; un écart grandissant entre les définitions officielles de ces métiers et ce qui se passe sur le terrain, d’autre part.

Principaux résultats
De manière générale, nous avons pu mettre en évidence, à travers l'analyse des cadres actionnels, une coopération efficace entre infirmières et médecins malgré la mouvance et la rapidité des actions qu'ils ont à mener de manière conjointe et leur "polyfocalisation" constante sur plusieurs finalités. Si l’on observe une forte convergence des représentations praxéologiques entre infirmières et médecins à l’intérieur de chaque lieu, elles divergent cependant fortement d’un lieu à l’autre. Ceci renforce l'hypothèse de "spécialisation des spécialités", mais demande bien sûr à être étayé par d'autres travaux qui porteraient sur de plus nombreux services et hôpitaux.

Mots-clefs
Pratiques professionnelles, infirmier, médecin, régulation, coopération, hôpital, polyfocalisation, représentations, praxéologique, statistiques, cadre actionnel.
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